Un progetto innovativo che mette al centro la lingua italiana come spazio di incontro tra culture, linguaggi e nuove generazioni.
All’Istituto Omnicomprensivo “Guido Marcelli” di Foiano della Chiana ha preso il via “Lingua e cultura italiana nell’era digitale: rap, serie tv e nuove narrazioni”, un percorso didattico sperimentale che rappresenta una novità assoluta in Toscana e che coinvolge gli studenti del triennio in attività laboratoriali dedicate alla lingua italiana come L2, con particolare attenzione agli studenti provenienti da contesti linguistici diversi.
Il progetto nasce nel quadro delle attività dedicate all’inclusione e all’integrazione promosse dall’istituto e si sviluppa anche grazie alla presenza di una docente della classe di concorso A23, una figura professionale introdotta negli ultimi anni nella scuola italiana per l’insegnamento dell’italiano come seconda lingua a studenti stranieri.
«Nel nostro istituto – spiega la dirigente scolastica Anna Bernardini – la presenza di studenti provenienti da contesti linguistici diversi rappresenta una realtà significativa e una grande opportunità educativa.
Questo progetto, realizzato insieme all’Università per Stranieri di Perugia, offre ai ragazzi uno spazio autentico in cui esprimere emozioni, identità e vissuti.
Assieme alla professoressa Luana Fusaro i ragazzi hanno iniziato il percorso con la scrittura di una canzone rap utilizzando tutte le lingue del loro repertorio linguistico:
un lavoro creativo che ha permesso agli studenti di raccontare cosa significa vivere nella nuova Italia multilingue e multiculturale, confrontandosi anche con coetanei umbri, dove l’esperienza è nata».
Il laboratorio utilizza strumenti e linguaggi vicini ai giovani: musica, cinema, serie televisive e tecnologie digitali diventano occasioni per scoprire la vitalità della lingua italiana contemporanea.
Gli studenti analizzano testi di canzoni trap che raccontano emozioni e realtà sociali, lavorano su scene di serie televisive e sperimentano nuove forme di narrazione digitale.
L’obiettivo è mostrare come i saperi umanistici possano dialogare con la multimedialità, offrendo nuove prospettive di apprendimento e di crescita culturale.
«Questo progetto, dichiara il Sindaco di Foiano della Chiana Jacopo Franci rappresenta un esempio concreto di scuola capace di innovare e di interpretare la realtà contemporanea.
L’Istituto Marcelli si pone ancora una volta all’avanguardia in Toscana, proponendo un percorso educativo che parla il linguaggio dei giovani e valorizza la ricchezza della multiculturalità.
Come amministrazione comunale sosteniamo con convinzione iniziative come questa, che dimostrano come l’integrazione e l’educazione linguistica possano diventare strumenti di creatività, partecipazione e crescita per tutta la comunità».
